舒伯的生涯發展五大階段論

來源:51選校 時間:2019-09-24 11:57 閱讀:473

  舒伯在20世紀80年代系統地提出了有關生涯發展的觀點,把職業生涯的發展看成是一個持續漸進的過程,由童年開始,一直伴隨個人的一生。他將人的一生分為五個發展解讀,具體如下:

生涯發展理論.png

  第一階段:成長階段,年齡在0-14歲,逐漸形成自我概念,能力、態度、興趣、需要的形成和發展,并對工作開始形成大致的理解,對未來的關注、對生活的掌控、在學校和工作中的成就、形成良好的工作習慣和態度。

  第二階段:探索階段,年齡在15-24歲,開始在課堂、工作實踐中嘗試,并有意的收集相關的信息。嘗試性的開始選擇,發展相關的技能縮小、界定和時間自己的職業選擇。

  第三階段:建立階段,年齡在25~44歲,開始通過工作實踐接觸和獲得各種技能穩定、鞏固和提升。

  第四階段:維持階段,年齡在45-64歲,不斷調節并在工作中得到發展的過程,堅持、保持、創新和提拔下一代。

  第五階段:退出階段,年齡在65以上,產出開始減少,準備退休。

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